7月30日——8月4日，为扎实推进国家一流本科专业建设，学习数字化时代新闻传播教育新路径，我校文学与艺术传媒学院组织广告学专业教师赴古都大同开展2023年全国新闻传播学骨干教师研修。本届研修班由中国人民大学新闻学院提供学术支持，中国人民大学出版社主办，共有来自全国27个省（市、区）的近200位新闻传播学一线教师参与。
一、迈入新时代：学界探讨新闻传播学科边界
7月31日，中国人民大学新闻学院院长周勇教授开启研修班第一讲《历史源流与现实进路：面向未来的国际传播学科建设》。他从历史、现在、未来三个角度，阐述了我国国际传播学科建设的发展历程。中国人民大学新闻学院副院长、中国新闻史学会会长王润泽教授带来《新闻传播学的实践转向与自主知识体系的构建路径》。她以自己的教学经历为切入点，从个人的知识体系引入新闻学知识体系的构建，阐述了实践对于新闻学的重大意义。
中国人民大学新闻学院彭兰教授为大家带来《智能传播研究的焦点问题与核心关切》的主题讲座。彭老师在讲座中指出智能时代人机协同、人机传播、人机共生这三种关系是理解智能传播全景与前景的核心线索。人与机器，互为尺度，未来新闻传播学界还需关注智能传播的核心关切。
南大核心期刊《新闻记者》主编、南京大学兼职教授刘鹏的讲座题为《⻘年教师的学术生产与科研规划——基于学术发表的观察和思考》，介绍了当前新闻传播学研究的若干热点话题，以及针对学术期刊的发表要求，青年教师如何提高研究的规范性、构建自己的学术网络等问题。
二、拥抱新变化：业界交流AIGC新浪潮
参训教师学习了中央广播电视总台新闻新媒体中心客户端部主任唐怡老师题为《平台化：主流媒体的融合转型》的讲座，唐老师通过生动的案例详细地分析了主流媒体融合转型进程中的“平台化”建设需要具备的舆论导向、资源整合、技术研发、表达创新四种能力。她引用中央广播电视总台台长慎海雄“既做得了导演，也看得了账本”的话，提出当前新闻人才应具备学习能力、搜索能力和传播思维，应是集“思想+艺术+技术”于一体的融合型人才。
爱奇艺副总裁岳建雄围绕移动互联网和ChatGPT，介绍“移动互联网商业模式下的用户增长与AIGC新浪潮”。他先从“移动互联网的创新思维与极致体验”讲起，举例阐述了互联网产品的延续性创新与差异化创新。他介绍了第四次工业革命ChatGPT引爆的AIGC浪潮，分享了自己对ChatGPT的理解，并指出大家应该积极拥抱变化，充分利用AI这一强大生产力工具去提升自我，创造价值。
三、共谋新发展：专业教师探讨课程建设
本次研修班还有一项重要议程是新闻传播学专业课程建设研讨。围绕本科专业建设思路，专硕人才培养经验，新技术、新手段、实验室建设，青年教师成长四大话题进行分享。河北大学新闻传播学院副院长彭焕萍介绍了河北大学“政产学研四位一体，打造一流广告学专业“的建设经验；山东大学文化传播学院张毅介绍了山大“混合式课程设计与一流课程的培育建设”思路。浙江大学传媒与国际文化学院研究员周睿鸣老师介绍了为培养学生的事实核查能力正在进行的“五个一”教学改革。福建师范大学传播学院张梅教授以地方高校新闻传播专业教学改革的困境和破局为问题，以教育部首批新文科研究与教改实践项目“多学科交叉融合的全媒体传播人才培养”为基础，勉励地方高校教师在各专业国家标准的基础上结合地域和院校特色进行勇于实践、大胆突破的教学改革。
我校参训教师纷纷表示，通过学习进一步提升了自身理论水平和实践视野，加深了对智能传播时代与AIGC浪潮的学习理解，一定会及时将学习成果转化到本职工作中，探索未知，创造新知，努力成为一名能输出“好课程、好作品、好论文”的优秀专业教师。
文学与艺术传媒学院学院党政领导为组织好本次研修培训，主动协调、密切沟通；参会教师积极配合，已于8月5日顺利抵铜，本次研修活动圆满结束。（撰稿人：章瑞 初审：姚小烈 审核：刘静）