习近平总书记在党的二十大报告中指出，要“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”。站在新起点上，加快建设现代产业学院，是贯彻落实党的二十大关于教育、科技、人才“三位一体”决策部署的重要体现，是高等教育支撑经济高质量发展的必然要求，将推动应用型高校实现分类发展、特色发展。近日，文艺学院加快推进现代产业学院建设，进一步加强大学生实训基地与学科专业建设，与大通镇政府、铜陵文投-创邑传媒有限公司、铜官府文化创意股份公司等单位建立了产学研的深度合作关系，成立了相关的产教融合基地。。
紧扣产业学院建设的落脚点，搭起校企育人大舞台
抓住机遇搞建设。文艺学院以“双万计划”和新文科建设为契机，按照学校产业学院建设意见与产教融合的实施政策，积极推动铜文化数字创意设计产业学院的建设。依托数据做分析。学院收集市场产业发展动态，收集各方数据需求展开分析，调整人才培养目标，搭建行业、企业、学校“三方联动”运行机制。链接资源搭平台。学院积极联系地方政府、企事业单位，持续在文化产业、乡村振兴、数字创意等方面强强联合，实现产业与专业紧密对接，搭建共同育人平台，健全协同育人标准体系。
抓住校企资源流动的切入点，架起校企合作连心桥
要素流通共发展。文艺学院自身独特的教育教学资源为企业实践提供源源不断的内生活力，为企业发展提供人才支持；企业用一线的工作场景和真实的业务需求反哺学院的课程教学，为学院教学提供在地经验。校企资源双向流动，互相嵌套，共同发展。项目实战炼人才。文艺学院依托铜文化数字创意设计产业学院，以“一专业一特色”为核心，组建了师生共创的项目工作室，引入重点企业进行项目上的深度合作，让学生在项目实战的锻炼中，夯实专业能力。资源集聚孵创新。学院重点关注产教融合的创新项目，针对优秀项目进行专项提升，集聚内外部资源持续孵化、培育在校师生的各类创新创业项目。
把握产教融合建设的着力点，掀起校企双赢新篇章
组建产教融合保障机制，在学校统筹安排下，成立专业管理班子，整合各方资源，优化和创新产教融合的管理保障机制。构建项目实践教学体系，学院通过实践教学开站、科研项目合作，共办设计竞赛等合作模式，将理论知识和实训技能融入到沉浸式的实战中，为学生未来的职业发展与继续深造打下了良好基础。搭建“双能型”教师队伍，为确保学生技术技能培养紧跟产业技术创步伐，紧跟市场发展模式，学院积极推进“双能型”教师队伍建设，一方面，鼓励教师进入一线锻炼，进行理论和实践结合的培训；另一方面，聘请产业教师进入课堂教学，在实战项目中给予学生指导。
在产教融合的背景下，文艺学院高度重视服务地方经济社会发展，积极对接国家战略需求，组织“文艺下乡”“大院生姜艺术节”等活动，助力乡村振兴。积极联合学校、企业与政府的力量，从根本上提高产教融合的有效性，培养能够引领现代产业发展的高素质复合型、创新型、应用型的新文科人才。
撰稿：汪旭