2023-2024学年第二学期教学质量监控工作计划

一、本学院（部）2023—2024学年第二学期教学督导工作思路和方式

在高等教育的发展中，教学质量始终是核心问题。为了保障教学质量的持续提升，高校教学督导工作起着至关重要的作用。

（一）明确督导工作目标

督导工作应关注教师的教学水平、学生的学习状态以及课程与教学的设计。通过对这些方面的督导，推动教师专业成长，促进学生学习效果的提升，优化课程设计，提高整体教学质量。

（二）夯实督导工作方式

1.强化课堂听课制度

课堂是教学活动的主要场所，因此，听课是教学督导的重要方式。督导员应定期深入课堂，了解教师的教学情况，观察学生的学习状态，及时发现问题并给予反馈。
2.实施过程监控

过程监控是对教学过程的全面把握。督导员应参与到教学计划的制定、实施和评价过程中，对教师的教学内容、方法、手段进行指导，确保教学过程的高效性和科学性。
3.开展学生评教工作

学生是教学活动的主体，学生对教师的评价是反映教学质量的重要依据。督导员应组织学生进行教学评价，收集学生的反馈信息，为教师提供改进建议。
4.促进教师专业发展

督导工作不仅是监督和评价，更应是引导和促进。督导员应关注教师的专业成长，为教师提供培训和发展的机会，帮助教师提升教学水平。

（三）完善督导工作机制

1.建立科学的评价体系

督导工作需要有一个科学的评价体系作为支撑。这个体系应包括对教师的评价、对学生的评价以及对课程设计的评价，确保评价的全面性和客观性。
2.建立有效的反馈机制

反馈是督导工作的重要环节。督导员应及时将收集到的信息反馈给相关部门和教师，并就改进措施提出建议。同时，应确保反馈渠道的畅通，使反馈信息能够得到有效利用。
3.建立督导工作档案

为了更好地总结经验、发现问题，应建立督导工作档案。档案应包括听课记录、学生评教结果、教师发展情况等，以便对督导工作进行全面分析和评估。
4.加强与相关部门的合作

教学督导工作需要与教务处、教师发展中心等部门密切合作，共同推进教学质量的提升。通过加强合作，形成工作合力，确保督导工作的顺利开展。

二、本学院（部）2023—2024学年第二学期教学督导工作要点

（一）常规教学检查

新学期第3至第4周内，由各专业教研室牵头，检查授课教师课堂教学的常备五大件，整理归纳授课教师所授课程的相关必须材料，填写教学任务汇总表与教案撰写情况表。质量监控部门将从第1教学周开始对授课教师与学生的出勤率、上课状况、课件准备等相关事宜进行检查，维持我院日常教学秩序。

（二）考试试卷及毕业论文（设计）检查

1.教研室自查

新学期第2教学周，由广告、中文、音表、视传、环艺、美术学及网媒专业各教研室主任组织骨干教师对我院2023-2024学年第一学期考试试卷进行自查工作。检查内容主要涵盖上学期考试试卷的批改、统分情况，题型类别与分值比等问题以及毕业论文表格的填写内容等情况。检查人员应认真如实地填写试卷检查表，工作过程中发现试卷与毕业论文的各类问题时，需要阅卷教师进行针对错误问题的修改与调整工作，并以文本与检查表格的形式进行记录。

2.院督导组检查

文艺学院督导组成员将于第4教学周，在教研室自查的基础上进一步对试卷进行检查并做详细记录。

3.学院检查

学院于本学期第5教学周组织4个教学检查组，分别对各个专业进行试卷检查，以落实确保考试试卷与毕业论文（设计）的最终质量。

检查人员安排表：

教研室自查

学院检查

院督导组检查

因肖辉岗位调动，经学院领导商议，推选余宏担任学院二级督导组组长，增加侯建魁、田英杰为督导组成员之一。

三、召开师生座谈会

2023-2024-2学期将如期召开学生座谈会与教师代表座谈会，在会议中汲取我院学生代表及教师代表们关于日常教学、课程设置、学风建设及教学环境等各个方面的意见与建议，并针对会议内容尽最大努力解决各位问题。

四、日常教学保障--青年教师培养

根据我院新学期的计划部署，院教学质量监控督导组将于本学期期初实施青年教师导师制的中期检查活动，对青年教师培养成果进行摸底排查，帮助新进青年教师尽快地熟悉教学、适应高校教师的角色，提高青年教师的课堂教学能力和专业上的实践操作能力，提高自身的综合素养，养成良好的教师职业道德。

计划于5月中旬开展文艺学院“优秀课堂展示——系列教研活动”，计划由部分优秀教师开展课堂示范课，主要内容为青年教师的课堂展示活动和课后交流。

本部门将汇总本学期日常教学、听课评课、师生座谈会及帮教活动中的各类问题，形成期中教学检查表的文本记录，已解决的问题及未能解决的问题及时汇报。