2024-2025学年第一学期教学质量监控工作计划

一、本学院（部）2024-2025学年第一学期教学督导工作思路和方式

在高等教育蓬勃发展的背景下，教学质量无疑占据着核心地位。为了确保教学质量的稳步提升，高校教学督导工作扮演着举足轻重的角色。

（一）以办学定位为导向界定督导工作的核心目标

 “应用型、地方性、开放式”的办学定位应充分体现在教学督导的日常工作中。为此，督导工作需聚焦于三大关键领域：深入剖析教师的教学技艺，细致观察学生的学习风貌，以及精心雕琢课程与教学的设计方案。通过全面而细致的督导，旨在激发教师的专业潜能，助力学生学业成就的提升，同时不断优化课程设计，最终培养出具备高素养的应用型人才。

（二）探索督导工作的创新路径

1.强化课堂听课制度的执行力度

课堂，作为教学活动的主阵地，其重要性不言而喻。因此，听课成为教学督导不可或缺的一环。督导员应秉持高度的责任感，定期深入课堂一线，细致观察教师的教学风采，同时敏锐捕捉学生的学习动态。对于发现的问题，督导员需及时给予反馈，确保问题得到妥善解决。

2.实施全面而深入的教学过程监控

教学过程监控是把握教学质量的关键所在。督导员应积极参与教学计划的制定、实施及评价等各个环节，对教师的教学内容、方法及手段进行全方位的指导与评估。通过这一举措，旨在确保教学过程的高效性与科学性，为教学质量的提升奠定坚实基础。

3.积极开展学生评教工作

学生作为教学活动的直接参与者与受益者，其评价对于反映教学质量具有不可估量的价值。督导员应精心组织学生开展教学评价活动，广泛收集并认真听取学生的反馈意见。在此基础上，为教师提供有针对性地改进建议，助力其教学水平的持续提升。

4.致力于教师专业发展的全面促进

督导工作的价值不仅在于监督与评价，更在于引导与促进。督导员应时刻关注教

师的专业成长需求，积极为教师提供培训与发展的平台与机会。通过这一方式，激发教师的内在潜能与创造力，助力其在教学领域取得更加辉煌的成就。

（三）完善督导工作机制

1. 进一步完善评价体系

为确保督导工作的有效性和公正性，必须构建一套科学的评价体系。该体系应全面覆盖对教师的评价、对学生的评价以及对课程设计的评价，以确保评价的全面性和客观性。通过这一体系，我们将能够更准确地了解教学现状，为后续的改进措施提供有力支持。

2. 进一步完善反馈机制

反馈是督导工作中不可或缺的一环。督导员需及时将收集到的信息反馈给相关部门和教师，并针对存在的问题提出具体的改进建议。同时，我们还将确保反馈渠道的畅通无阻，以便反馈信息能够得到及时、有效地利用。这将有助于我们及时发现并解决问题，推动教学质量的持续提升。

3. 进一步完善工作档案

为了更好地总结经验、发现问题并持续改进，我们将建立健全督导工作档案。档案内容将涵盖听课记录、学生评教结果、教师发展情况等重要信息，以便对督导工作进行全面、深入地分析和评估。这将为我们制定更加科学合理的督导策略提供有力支持。

二、本学院（部）2024-2025学年第一学期教学督导工作要点

（一）常规教学检查

新学期第3至第4周内，由各专业教研室主任牵头，检查授课教师课堂教学的常备五大件，整理归纳授课教师所授课程的相关必须材料，填写教学任务汇总表与教案撰写情况表。质量监控部门将从第 1教学周开始对授课教师与学生的出勤率、上课状况、教案课件准备等相关事宜进行检查，维持我院日常教学秩序。

（二）课程思政检查

1.教研室自查

因学校本科教育教学评估，新学期第 1教学周，由广告、中文、音表、视传、环

艺、美术学及网媒专业各教研室主任组织骨干教师对我院2024-2025学年第一学期所有教学课程的相关教学材料进行自查。检查内容主要涵盖本学期所有课程的教案、ppt、教学日历等基础性教学材料，还包括每门课程在思政融入方面的情况。检查人 员应认真如实地填写相关教学检查结果，并以文本与检查表格的形式进行记录。

2.院督导组检查

学院组织督导于本学期第2个教学周组织4个教学检查组，分别对各个专业进行

检查，以落实确保课程教学的高质量呈现。检查人员安排表：

教研室自查

学院检查

院督导组检查

三、召开师生座谈会

2024-2025 学年第一学期，学生座谈会与教师代表座谈会将如期举行。在会议中，我们将认真聆听我院学生代表及教师代表们关于日常教学、课程设置、学风建设及教学环境等各方面的宝贵意见与建议，并致力于针对会议讨论的内容，尽最大努力解决各位所提出的问题。

四、日常教学保障—青年教师培养

根据我院新学期的计划部署，教学质量监控督导组将于本学期期初实施新一轮青年教师导师制活动，对新进青年教师进行传帮带式支持，帮助新进青年教师尽快地熟悉教学、适应高校教师的角色，提高青年教师的课堂教学能力和专业上的实践操作能力，提高自身的综合素养，养成良好的教师职业道德。

计划于10月中旬开展文艺学院“迎评系列教学展示活动”，计划由部分优秀教师开展课堂示范课，主要内容为青年教师的课堂展示活动和课后交流。

本部门将汇总本学期日常教学、听课评课、师生座谈会及帮教活动中的各类问题，形成期中教学检查表的文本记录，已解决的问题及未能解决的问题及时汇报。