8月29日，艺术与设计学院设计系2026 级新生专业导论会顺利举办。本次导论会立足2026版培养方案修订、院系调整与师资重构的实际背景，作为新生入学教育重要环节，也是新专业培养体系面向学生的首次集中展示。视觉传达设计、公共艺术、数字媒体艺术三个专业新生共聚一堂，王威、田青、袁丁四郎三位教师分别围绕专业概况、师资力量、课程设置、学习方法及发展前景等内容开展介绍，现场答疑解惑，引导新生建立专业认知，明晰大学阶段成长方向。
王威围绕视觉传达设计专业展开介绍，重点解读“产教融合、服务地方”的办学特色。立足铜陵本土文化禀赋与产业现实需求，专业推动课堂教学对接真实项目任务，引导学生在实战训练中打磨设计本领，在服务地方发展过程中彰显专业能力。重构后的课程体系聚焦应用型人才培育，搭建起从基础造型夯实，到品牌策划构思，从视觉语言呈现再到市场实践落地的完整培养路径。
田青以“非遗技艺、文化传承”为切入点，为新生解读公共艺术专业建设内涵。专业深耕地方非遗资源挖掘、传统工艺创新转化、公共空间艺术创作等领域，产出多项实践成果。她指出，公共艺术不仅是“墙上的画、街边的雕塑”，更是贯通传统与现代、联结艺术与大众的重要纽带。优化组建的师资队伍覆盖非遗研究、雕塑装置、环境艺术等方向，能够为学生提供多维度的专业教学与创作指导。
袁丁四郎紧扣“实践育人”和“数字转化”，系统介绍了数字媒体艺术专业的全新面貌。从交互设计到三维动画，从游戏艺术到数字影像，专业课程体系紧跟行业前沿，强调以项目驱动教学、以作品检验能力。他特别提到，新版培养方案进一步强化了实践教学环节，鼓励同学们尽早进入工作室、参与真实创作，在数字技术与艺术表达的交汇点上找到属于自己的坐标。
整场导论会现场气氛热烈，同学们认真聆听、积极互动，围绕课程学习、学科竞赛、考研就业等关切问题踊跃提问，与各位老师开展充分交流。面对新生的各类疑问，三位老师逐一作出耐心细致的解答，帮助同学们对所学专业建立起更为立体和全面的认知，也让大家对即将开启的大学生活充满期待。
此次专业导论会的顺利举办，不仅有效助力2026级新生完成从高中到大学的角色转换，也标志着艺术与设计学院设计系立足全新培养方案、院系架构与师资配置，正式掀开人才培养工作的崭新一页。期许全体新生立足这片艺术沃土，找准自身热爱，潜心钻研专业，不负青春韶华。
（撰稿：袁丁四郎 审稿人：高菲刘静）